Законодавство про освіту
Закон «Про загальну середню освіту»
Законодавство України про загальну середню освіту базується на Конституції України, складається з Закону України «Про освіту», Закону «Про загальну середню освіту» та інших нормативно-правових актів та міжнародних договорів України. Закон визначає правові, фінансові та організаційні засади розвитку системи загальної середньої освіти.
Основними завданнями загальної середньої освіти є:
— виконання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, підготовка учнів до подальшої трудової діяльності;
— формування особистості, світогляду, розвиток здібностей учня та наукового світогляду;
— забезпечення права громадян на доступність та безоплатність здобуття загальної середньої освіти;
— реалізація права учнів на вільне формування політичних та світоглядних переконань;
— визначення обов’язків учасників навчально-виховного процесу, встановлення відповідальності за правопорушення.
Загальна середня освіта – це процес оволодіння учнями необхідних знань, поглядів та світобачення для інтелектуального, фізичного та соціального розвитку особистості. Формування загальнолюдських цінностей, що ґрунтується на засадах гуманізму, взаємоповаги між націями, народами в інтересах родини, суспільства, держави. Законом встановлено термін навчання, організація навчально-виховного процесу (плани та навантаження учнів), права та обов’язки учасників навчально-виховного процесу.
Державний стандарт — це вимоги до освіченості учнів. Державний стандарт базової та середньої освіти визначає складові та зміст освіти, встановлює державні вимоги до випускників та учнів. Постановою визначається зміст базової та повної середньої освіти, а також визначає базовий навчальний план.
Державні вимоги до рівня загальної підготовки учня подано за галузевим принципом у семи напрямках:
- мова та література;
- суспільствознавство та естетика;
- культура, математика, природознавство;
- здоров’я, фізична культура, технології.
Зміст базової загальної середньої освіти є єдиним для всіх учнів. Особистісний підхід до кожного учня здійснюється через різні методики організації навчання, які враховують пізнавальні здібності учнів, а також через факультативні курси. У старших школах, в зв’язку з профільним напрямком, вимоги та зміст освіти визначається за трьома рівнями:
- Обов’язкові результати навчання, визначені Державним стандартом.
- Профільний, зміст якого визначають програми затверджені МОН.
- Академічний, за програмами якого вивчаються дисципліни, що тісно пов’язані з профільними предметами (наприклад, фізика у хіміко-біологічному профілі).
- Здійснюється загальноосвітня підготовка учнів, які не визначилися щодо напряму спеціалізації.